PENGANTAR UMUM FILSAFAT ILMU: THE PROGRESS OF SCIENCE(Telaah “Belief, Inquiry and meaning” menurut Charles S. Pierce dengan Kacamata 8 Point atas karya Milton K. Munitz)
Main Article Content
Abstract
Kegelisahan akademik Charles Sanders Peirce bermula ketika ingin membangun kerangka pandangan epistemologi baru dan secara bersama-sama ingin keluar dari berbagai kesulitan cara pemecahan yang biasa dikemukakan oleh pemikiran modern. Sekaligus berupaya meninggalkan orientasi pembedaan subjek dan objek untuk memahami hakikat pengetahuan dan berupaya menengahi pertikaian objective idealism dan realism serta berupaya melakukan sintesis antara keduanya dan pada saat itu ketika kuat dan masifnya urbanisasi dan industrialisasi di Amerika.
Gagasan Charles S. Peirce tentang Pragmatisme penting dalam segala bidang pengalaman manusia dengan menggunakan penyelidikan eksperimentalnya. Pragmatisme memakai metode ilmiah modern sebagai dasar filsafat yang sangat dekat dengan sains, khususnya Biologi, ilmu-ilmu kemasyarakatan, dan bertujuan untuk memakai jiwa ilmiah dan pengetahuan ilmiah dalam menghadapi problema manusia termasuk juga etika dan agama. dan Pandangan Charles S. Pierce memberikan beberapa konstribusi terhadap pengetahuan (knowledge) khususnya pendidikan
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Abdullah, M.Amin. Islamic Studies di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
Assegaf, Abd. Rachman. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press, 2014.
Bagus, Lorens. Kamus Filsafat. Jakarta: Gramedia, 1996.
Blau, Joseph L. Men and Movement in American Philosopy. New Jersey-Englewood Cliff: Prentice Hall, Inc, 1966.
Budiman, Kris. Semiotik Visual. Yogyakarta: Penerbit Buku Baik, 2004.
Choir, Tholhatul dan Ahwan Fanani (Ed.), Islam dalam Berbagai Pembacaan Kontemporer, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Dewey, John. Essays in Experimental Logic. New York: Dover Publication Inc, 1916.
Gandhi, Teguh Wangsa. Filsafat Pendidikan: Madzhab-Madzhab Filsafat Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Hausman, Carl R. Charles S. Pierce, Evolutionary Philosopy. New York: Cambridge University Press, 1993.
Khuza’i, Rodliyah. Dialog Epistemolog: Muhammad Iqbal dan Charles S Peirce. Bandung: PT Refika Aditama, 2007.
Knight, George R. Issues and Alternatives in Educational Philosophy. Michigan: Andrews University Press, 1982.
Munitz, Milton K. Contemporary Analytic Philoshopy. New York: Macmillan Publishing Co. Inc. 1981.
Sadulloh, Uyoh. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Al-Fabeta, 2003.
Tim Dosen Filsafat Ilmu, Filsafat Ilmu sebagai Dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Yogyakarta: Liberty, 2007.
Yuana, Kumara Ari. The Greatest Philosoper. Yogyakarta: C. V Andi Offset, 2010