IMPLEMENTASI ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI MIFTAHUL ULUM KEDUNG REJO JABON SIDOARJO

Abstract

Penelitian ini berupaya untuk menjawab beberapa pertanyaan sebagai berikut : (1) Bagaimanakah implementasi active learning dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Miftahul Ulum Kedung Rejo Jabon Sidoarjo (2) Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi active learning  pada pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Miftahul Ulum Kedung Rejo Jabon Sidoarjo, (3) Bgaimana solusi dalam mengatasi hambatan implementasi active learning  dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Miftahul Ulum Kedung Rejo Jabon Sidoarjo. Hasil dari penelitian adalah (1) Implementasi active learning dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Miftahul Ulum Kedung Rejo Jabon Sidoarjo berjalan dengan baik, dengan melihat banyaknya siswa dalam proses pembelajaran menjadi aktif dari awal sampai selesai karena menggunakan active learning yang mana dalam pembelajaran active learning, siswa aktif dalam pembelajaran (2) Implementasi active learning dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Miftahul Ulum Kedung Rejo Jabon Sidoarjo memiliki beberapa factor pendukung, yaitu peran serta peserta didik, pendidik, wali siswa, alat dan media pembelajaran serta lingkungan pembelajaran yang membantu dalam pelaksanaan implementasi active learning sedangkan terkait dengan faktor penghambat adalah bermacam-macam peserta didik, dengan bermacam-macamnya peserta didik maka guru kesulitan dalam memberikan penjelasan tentang materi pembelajaran, kekurangan alat dan media pembelajaran karena alat dan media pembelajaran yang ada kurang memadai sehingga sering menjadi rebutan, (3) Solusi dalam implementasi active learning yang dilakukan dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Miftahul Ulum Kedung Rejo Jabon Sidoarjo dalam mengatasi hambatan tersebut dengan beberapa cara, yaitu peningkatan sumber daya guru dengan memberi motivasi dan mengikuti workshop tentang pembelajaran, mengikutkan guru pada kegiatan pelatihan pembelajaran, dan seminar. Serta memberikan kesempatan kepada guru-guru yang ada untuk melanjutkan study lanjut ke jenjang yang lebih tinggi.